中国生物化学与分子生物学会生物技术专业分会

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Biotechnology Division, CSBMB

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山西省生物化学与分子生物学会2016年实验室开放月活动

   2016年5月,山西省生物化学与分子生物学会依托山西医科大学基础医学院、出生缺陷山西省重点实验室等单位,精心策划,开展了一系列开放活动。活动历时近1个月,学习参观人员多达1500余人次,受到了广泛好评,赢得了良好的社会声誉。

一、出生缺陷与细胞再生山西省重点实验室
活动主题:二孩来了,走进生命,关爱健康
活动时间:5月17日
活动内容
(一)实验室介绍及参观 
         实验室相关人员以PPT形式介绍了重点实验室的建设背景与目标、研究方向与团队、依托的学科与平台、设备共享与成果等。随后参观了南U字7号楼二层的实验一室、二室、三室、干燥间、PCR室、百万级无菌操作间等;以及电镜楼二楼实验室的分子生物学设备、免疫组化平台、Western blot平台等
(二)学术讲座
        由于娟博士作了关于组蛋白甲基化修饰在维甲酸致神经管畸形发生中的作用及分子机制研究的专题学术讲座;讲解了神经管畸形(Neural tube defects,NTDs)基本知识、分布情况、发病机制、研究现状等知识。
(三)科研实验观摩
        参观人员实地观摩了小鼠的饲养及解剖学观察、小鼠NTDs模型的构建及神经干细胞的提取等实验。
(四)科学技术讲座  
        邀请BD公司高级技术专家蔡英老师向科研一线人员进行了流式细胞术(FCM)实验相关技术培训,包括样本的制备对实验结果的重要性及分选实验的注意事项、FCM的应用等方面,取得了很好的效果。

二、生物化学与分子生物学省高校示范实验室
活动主题:认识三高,保护健康
活动时间:5月14日-5月15日
活动内容:
        山西医科大学基础医学院生物化学与分子生物学实验室开展了第十五批临床系列检测项目。从活动的组织宣传、开放实验项目的选择确定,参加开放实验学生的筛选,实验结果的统计分析,实验室和教研室的各位老师都进行了精心安排,本次活动包括:糖尿病初期筛查(糖耐量测试);心脑血管病早期指标测定(TG;TC;HDL-ch;LDL-ch;VLDL-ch );肝功能检测(ALT测定);学生能够用生化基本实验方法及技术检测来检测自己的血液样品,进行临床生化检测数据结果处理,初步掌握了实验的方法、综合分析病例的能力。
        活动期间,共有163名学生及教工进行了自测,参与者全部使用自体血清,不仅使同学掌握了实验方法,同时使同学对自身的身体状况有了更深的了解,深受同学们的欢迎。本次检测共发现11名糖耐量异常者,其中6名有糖尿病家族史;5名同学肝功异常;39名同学血脂含量高于正常。
        本次开放实验项目学生还可以根据自身情况自主选择实验项目,并在教师指导下自主设计完成实验项目,例如14日有43位同学通过检测发现自己的血糖高于正常,15日又进一步抽血做了糖耐量试验(前后每人又抽了0,1,2,3小时的血),充分发挥学生的主动性,提高学生学习兴趣,培养学生的创新能力,开阔了视野,为把握学科前沿,培养基本的科研素质奠定了基础。
        此外,还有360余名同学观看了刘德文教授关于“高脂血症、糖尿病的临床分析与用药”的专题录像片。
        开放活动的举行,不仅加强实验内容与科研、临床应用实践的密切结合,也充分体现了现代化教育的鲜明特色,形成良性互动,从过去的知识技能型转变为能力培养型的实验教学体系,实现了基础研究与临床应用的有机结合;培养和训练了学生的动手操作能力。

三、山西医科大学生命科学馆
活动主题:
敬畏生命,尊重生命,热爱生命
活动时间:5月21日-5月22日
活动内容:
        山西医科大学生命科学馆集人体解剖学、组织胚胎学、病理学、病原生物学、生理学、分子生物学、临床医学、伦理学等为一体,主要划分为序厅、生命的孕育、人体的结构和功能、病原生物学、分子的奥秘、医学影像科技、未来医学、医学伦理、生命的永恒等九个展区,辅助展示山西地方病知识,立体系统展示了“生命科学”的内涵,体现“敬畏生命,尊重生命,热爱生命”的主题。
        经过前期近半个月的宣传和预约登记,山西医科大学生命科学馆于5月21、22日对社会免费开放。为保证开放日顺利进行,安排了16名生命科学馆管理教师、约30名学生讲解员参与到此次活动中。此次开放共接待社会各界人士近千人,其中包括新建路小学学生及家长120余名、榆次一中师生50余人、佳泰公司职工40余人等多个大型参观团体。
        参观人员对展出内容表现出极大的兴趣,认为展览外观设计新颖、技术手段先进;内容系统全面、通俗易懂且互动性强,不仅对于中小学生医学和生物知识的学习有很好的启蒙作用,而且对成年人也有很好的科普作用。
        此外,学生讲解员还借此机会开展了最佳解说员评比活动,既丰富了开放周活动内容,也激励了学生讲解热情。

 

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